Nuestra institución está en posesión de la carta ECHE desde el año 2012 y desde entonces participa en movilidades KA103 de alumnado y profesorado en el ámbito de la F.P de las 2 especialidades de Educación Superior que tiene nuestro centro. Los objetivos iniciales declarados en la Carta 2014-2020 están publicados en nuestra página Web. Objetivos a cumplir actuales de : MOVILIDADES DE ALUMNADO:
Fomentar la colaboración y cooperación entre instituciones de diferentes países.
Apoyar la movilidad estudiantil dentro de la CE, sin ninguna restricción étnica o social al acceso a dichas movilidades
Mejorar la calidad de la F.P. con estancias de estudiantes en empresas de otros estados miembros, ajenos a los mismos, que contribuyan a la comprensión mutua y al intercambio de conocimientos profesionales y sociales.
Enriquecer la FP con la cooperación de otras instituciones Europeas de formación y contribuir a la compatibilidad de las Titulaciones y a la aplicación del sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS) dentro de la Formación Profesional para facilitar la movilidad académica de los estudiantes.
Despertar en nuestros estudiantes la conciencia de ciudadanía europea y fomentar su movilidad formativa y laboral a la vez que se enriquecen lingüística y socialmente.
MOVILIDADES DE PERSONAL:
Ofertar movilidades para formación también a nuestros profesores y personal, cuando éstos lo requieran, dándoles la posibilidad de formación en instituciones de enseñanza, empresas, u otras entidades de países europeos, financiada dentro del programa Erasmus, y con ello promover la formación e intercambio de ideas y conocimientos.
Mejora de las técnicas de enseñanza- aprendizaje para el resto del profesorado mediante mecanismos de transferencias de buenas prácticas de los docentes que han realizado experiencias Erasmus.
Nuestro Centro tiene sólo dos Ciclos Formativos de Educación Superior, los cuales aportan los alumnos y profesores destinados a las movilidades de este programa. El programa Erasmus se ha ido implantando poco a poco en nuestro centro y todos los años hemos intentado cubrir al menos una movilidad de alumno y otra movilidad de profesor. Nuestro objetivo es ir incrementando poco a poco el número de movilidades y también en un futuro establecer lazos de comunicación con otras instituciones europeas para realizar intercambios de alumnado y profesorado con ellos. El programa Erasmus+ de Educación Superior permite que nuestros ciclos Formativos atraiga a alumnado a nuestras dos especialidades, gracias a las movilidades de alumnado y mejore los objetivos de enseñanza-aprendizaje gracias a las movilidades jobshadowing de profesor, por otro lado, Erasmus+ ha abierto a nuestra institución a otros programas Erasmus, por ejemplo terminamos un proyecto KA207 en 2018 y estamos en otro en la actualidad.
Objetivos adicionales PARA EL PERIODO 2021-2027: Esta nueva carta es una oportunidad para poder reflejar y ampliar nuestros objetivos actualizados en nuestra Erasmus Policy Statement:
Establecer una estructura organizativa interna del centro para poder así garantizar la continuidad de los proyectos europeos en el período Erasmus + (2021-2027).
Ampliar el número de movilidades del alumnado. Explorar las posibilidades de movilidades que potencien la mejora de sus habilidades digitales.
Ampliar y/o asegurar los períodos de observación del personal del centro con la posibilidad de incluir en las programaciones de los módulos, las experiencias pedagógicas de las movilidades realizadas.
Establecer en el futuro una red de cooperación Europea con otros centros homólogos creando movilidades basadas en el verdadero intercambio y la inclusión. De forma que se permita el acceso a los alumnos con menos oportunidades.
En un futuro integrar a las empresas locales colaboradoras con nuestra institución en el desarrollo de los proyectos de movilidad acogiendo alumnos de intercambio de otros países.
Fomentar la mejora de las competencias lingüísticas, no tan sólo de habla inglesa, sino de las otras lenguas que conforman la Unión Europea.
Establecer mecanismos para valorar el impacto de las movilidades de los alumnos en materia de ciudadanía Europea, desarrollo de su carrera profesional y empleabilidad.
2. ELECCIÓN DE SOCIOS COLABORADORES.
Dado que las especialidades de nuestros alumnos de Grado Superior son bastante genéricas, principalmente los socios colaboradores van a ser empresas privadas (PYMES) donde los alumnos salientes puedan realizar las actividades especificas de su especialidad, pero no se descarta la posibilidad de que éstos puedan efectuar sus prácticas en otros centros Educativos, como Universidades o Institutos, donde podrán realizar igualmente dichas actividades. El proceso de selección de socios se hará siguiendo dos criterios, uno la idoneidad de la actividad a realizar por el alumno, y otro la afinidad idiomática y la posible integración del alumno en el país de destino. Se priorizaran aquellos socios de países que nos faciliten la integración social y lingüística del alumnado. Para elegir socios nos basaremos en las ofertas que regularmente recibimos del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) y de las bases de datos de empresas utilizadas en años anteriores, aunque no descartamos la posibilidad, cuando sea necesario, de contratar empresas intermediarias que nos realicen la labor en el país de destino, y nos faciliten la búsqueda de socios, de alojamientos y además ofrezcan la posibilidad de cursos de idiomas, o de adaptación y conocimiento de los usos y costumbres del país de destino.
3. ÁREAS GEOGRÁFICAS DE ACTUACIÓN En principio cualquier país Europeo puede ser candidato a la hora de seleccionar las áreas geográficas de actuación para las movilidades de nuestro instituto, pero se priorizarán la afinidad idiomática de los participantes con el país de destino, siendo el principal criterio para la ubicación de los participantes que éstos conozcan, y preferentemente dominen, el idioma o idiomas exigidos por el socio colaborador del país destino.